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練就過硬本領勇于擔事——五論以科學的思想方法和工作方法推動學校事業又好又快發展

發布時間:2020-06-22  點擊:

習近平總書記指出:夢想從學習開始,事業靠本領成就。他強調“所有知識要轉化為能力,都必須躬身實踐。要堅持知行合一,注重在實踐中學真知、悟真諦,加強磨練、增長本領。”在黨的十九大報告中明確提出領導干部要全面增強“八種本領”。結合學校實際,羅公利同志在年度工作會上重點強調了要增強學習本領、改革創新本領和狠抓落實本領,以推動學校事業又好又快發展。這對廣大干部來說,尤為重要。

要增強學習本領,做知行合一的示范者。我們黨依靠學習創造了歷史,更要依靠學習走向未來。學習應該是全面的、系統的、富有探索精神的,既要抓住學習重點,也要注意拓展學習領域;既要向書本學習,也要向實踐學習;既要向師生學習,也要向兄弟高校學習。要把學習作為一種生活習慣,一種工作態度,一種人生追求。其中,尤為重要的是學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想,深刻把握其思想方法和工作方法,不斷提升境界、增強本領,學以致用,推動工作。

要增強改革創新本領,做銳意進取的開拓者。“明者因時而變,知者隨事而制。”歷史經驗一再證明,面對困難和挑戰,惟改革者進,惟創新者強,惟改革創新者勝。2020年作為深化改革年,學校正處在破解難題、推動發展的關鍵時期,面臨著從思想觀念到體制機制的深刻變革,迫切要求各級領導干部進一步解放思想,增強改革創新本領。一要切實轉變思想觀念,樹牢市場化、法治化、整體化和高精尖等先進辦學理念,在工作中善于總結提升,積極嘗試將工作中打開局面的新思路和新方法上升到理念高度。二要切實轉變思維模式,克服思維定勢,克服傳統的點性思維、線性思維局限,樹立系統化、立體化的思維,以平臺思維做發展乘法,以生態思維優化發展環境。三要切實轉變管理方式,充分運用新一代信息技術,大力推進扁平化、項目化等管理,以逢山開路、遇河架橋的勁頭,百折不撓推動工作創新,打破層級繁多、條塊分割阻礙,構建簡潔高效的工作體系和管理方式。

要增強狠抓落實本領,做勇挑重擔的排頭兵。習近平總書記強調,要增強狠抓落實本領,以釘釘子精神做實做細做好各項工作。增強狠抓落實本領,一是思想上強化擔當,做實功而不務虛名,堅定地干在實處、走在前列,既運籌帷幄當好“指揮員”,又沖鋒陷陣當好“戰斗員”;二是作風上求真務實,有真抓的實勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁,聚焦、聚神、聚力抓落實,做到緊之又緊、細之又細、實之又實;三是行動上力求高效,遇事不推諉,辦事不拖拉,對布置的任務,不找借口,不講條件,不搞變通,不打折扣,說到做到,做就做好;四是配合上注重溝通,部門之間既分工明確,各司其職“干好自己的活”,又要團結協作,互幫互助,統籌兼顧地“做好全局的事”。比如,學校“十大工程”的每一項工程都是全局性工作,涉及多個部門和單位,要做到部門職能完全沒有交叉很難,如果完全依賴于明確分工,大量工作就無法進行,這就要靠溝通,靠協調,靠配合。凡涉及幾個部門的工作,部門之間要主動協調配合,牽頭部門要充分發揮牽頭抓總的作用,協同部門要積極溝通銜接,心往一處想,勁往一處使,努力形成細化落實的整體合力。

俗話說,“藝高人膽大”,“沒有金剛鉆別攬瓷器活”。學習本領、改革創新本領和狠抓落實本領從一定意義上說,就是成就膽識的“藝”,就是做好“瓷器活”的金剛鉆,惟此,才可以擔事。(《山東科大報》2020年第07期)

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